Дитячий аутизм, лікування іпотерапією

Аутизм або розлади аутистичного спектру – це гетерогенна група порушень розвитку нервової системи, які мають різноманітну етіологію, але характеризуються загальними симптомами, пов’язаними з порушеннями соціальної взаємодії, спілкування і поведінки (зокрема, стереотипність і обмеженість дій або інтересів)

Іпотерапія – ефективний метод лікування дітей з синдромом аутизму.

• аутистичний розлад (синдром Канера);
• синдром Аспергера;
• некласифіковані первазивний розлад розвитку (PDD-NOS);
• синдром Ретта;
• дитячий дезинтегративний розлад.

1) соціальна взаємодія і відносини:

• проблеми з розвитком невербальних навичок спілкування, таких як зоровий контакт, вираз обличчя і поза;
• нездатність встановити дружні відносини з дітьми свого віку;
• відсутність зацікавленості в поділі задоволенням, інтересами чи досягненнями з іншими людьми;
• відсутність емпатії: діти, які страждають аутизмом, можуть зазнавати труднощів з розумінням
• почуттів іншої людини, таких як біль або печаль.

2) вербальна і невербальна комунікація:

• затримка розвитку або відсутність експресивного мовлення;
• проблеми з початком і підтримкою діалогу;
• стереотипне і повторювальне використання якогось слова, ехолалії;
• складність розуміння мови, складнощі із сприйняттям абстрактних понять, гумору.

3) обмеження інтересів в діяльності або грі

• незвичайна фіксація на деталях: діти раннього віку, які страждають аутизмом, часто зосереджуються на деталях іграшок, таких як колеса у автомобіля, а не грають з усією іграшкою:
• фіксованість на певних інтересах, наприклад відеоігри, номерні знаки, розкладу руху транспорту та ін.;
• потреба в стереотипності і одноманітності схем поведінки, ритуалах: наприклад стереотипність і одноманітність харчових звичок, маршрутів прогулянок або дороги в садок; стереотипну поведінку: розгойдування, плескання в долоні, стрибки на місці з лясканням рук.

На сьогоднішній день існують більш 70 (!!!) методів лікування аутизму:

• поведінкова терапія за спеціальними програмами (АВА, TEACCH), мовна терапія, сенсорна інтеграція та ін.;
• медикаментозна терапія: (антиконвульсанти, психостимулятори (метилфенидат); селективні інгібітори зворотного захоплення серотоніну; атипові антипсихотики;
• дієтотерапія (безглютеновая, безказеіновая дієти, лікування пробіотиками);
• додаткові і нетрадиційні методи лікування (анімалотерапія, виведення важких металів т.п).

• метод іпотерапії поєднує фізичну і психоемоційну реабілітацію з тренінгом соціальних, комунікативних, когнітивних і мовних навичок;
• метод безпечний для дітей і не має побічних ефектів – не протипоказаний Уніфікованим протоколом надання допомоги дітям з аутизмом (наказ МОЗ від 15.06.2015 № 341);
• доведено позитивний вплив фізичних методів реабілітації на мовні, когнітивні функції, поведінка у дітей з РАС (В.І. Козявкін, 2015 – результати спостереження 385 дітей з РАС, які отримували лікування за системою інтенсивної нейрофізіологічної реабілітації);
• доказова база ефективності іпотерапії збільшується з кожним роком – зростає кількість досліджень в зарубіжних країнах.

• коливання коня в трьох площинах підсилюють інтенсивність аферентних імпульсів, що надходять у головний мозок від пропріорецепторів;
• активізуються механізми підтримки пози і рівноваги, нормалізується м’язовий тонус;
• термічний вплив тіла коня і масаж великими м’язами тіла дитини;
• психо-емоційний вплив від спілкування з конем.

• тренінг мовних навичок;
• тренінг комунікативних навичок;
• тренінг соціальних навичок і самоконтролю;
• формування мотиваційної сфери.

В ході реабілітації спостерігається:

• нормалізація м’язового тонусу;
• поліпшення великої і дрібної моторики кисті;
• корекція постави;
• зниження гіперактивності, поліпшення самоконтролю; поліпшення мовного розвитку, розуміння інструкцій, соціальних норм, збільшення активного словникового запасу;
• редукція аутистической симптоматики: поліпшення коммункіатівних навичок, зменшення стереотипного поведінки.