Иппотерапия

Ведущим направлением реабилитации в нашем центре является иппотерапия – терапия при помощи лошади, - эффективный способ реабилитации и оздоровления детей с ДЦП, ЗРР, ЗПРР, РАС и др.

Иппотерапия воздействует на организм человека через два фактора: психогенный и биомеханический. 

Биомеханическое влияние иппотерапии происходит посредством влияния движений лошади через стимуляцию периферической нервной системы.

Психогенный фактор – общение с лошадью вызываем множество положительных эмоций, также способствует преодолению страха и повышению самооценки у ребенка, развитию навыка контактирования с внешним миром. Работа с инструктором-психологом в дружеской атмосфере позволяет ребенку расслабиться, сбросить повышенное напряжение, эмоциональную зажатость, нормализовать поведение. 

Механизмы позитивного влиянии иппотерапии:

• колебания лошади в трех плоскостях усиливают интенсивность афферентных импульсов, поступающих в головной мозг от проприорецепторов;
• активизируются механизмы поддержания позы и равновесия, нормализуется мышечный тонус;
• термическое влияние тела лошади и массаж крупными мышцами тела ребенка;
• психоэмоциональное влияние от общения с лошадью.

 

Иппотерапия положительно влияет на:

• координацию движений;
• мышечный тонус;
• постуральный контроль;
• силу мышц туловища, осанку;
• улучшение самоконтроля;
• увеличение активного словарного запаса;
• улучшение речевого развития, понимания инструкций, социальных норм;
• развитие навыков контактирования с внешним миром, преодоление тревог и страхов.

При регулярных занятиях у детей с ДЦП наблюдаются:

• Снижение количества и амплитуды гиперкинезов;
• Уменьшение проявления атаксии;
• Увеличение объема движений в суставах, а также в определенных случаях возникновение движения в ранее неподвижных суставах;
• Снижение патологического тонуса;
• Улучшение походки;
• Более качественное выполнение физических упражнений, в том числе управление лошадью;
• Восстановление и формирование прикладных двигательных актов (сидения, стояния, ходьбы, манипуляции с предметами и т.д.);
• Снижение реактивности и тревожности;
• Улучшение самочувствия, активности и настроения;
• Отчетливая тенденция к проявлению самостоятельности и независимости.

В ходе реабилитации детей с РАС проводятся:

• тренинг речевых навыков;
• тренинг коммуникативных навыков;
• формирование мотивационной сферы;
• тренинг социальных навыков и самоконтроля.

 

В ходе реабилитации наблюдается:

• нормализация мышечного тонуса;
• улучшение крупной и мелкой моторики кисти;
• коррекция осанки;
• снижение гиперактивности, улучшение самоконтроля;
• улучшение речевого развития, понимания инструкций, социальных норм, увеличение активного словарного запаса;
• редукция аутистической симптоматики: улучшение коммуникативных навыков, уменьшение стереотипного поведения.